SITE MEKLĒŠANA

Pusaudžu psiholoģiskās īpašības

Katra cilvēka dzīvē, vai drīzāk bērnssākas brīdi, kad viņš sāk saprast, ka pasaule ir daudz plašāka nekā viņa idejas, viņa pasaules uzskats sāk mainīties, bērns vairs nepieder klasē ar bērniem, bet viņš pat nevar sevi uzskatīt par pieaugušo. Šo nosacījumu sauc par pārejas periodu vai zinātnisku pubertātes vecumu, kad bērna ķermenis sāk fizioloģisko struktūru un psihoemocionālo attīstību krasi pielāgot. Šajā laikā fiziologi bieži asociējas ar daudzām parādībām ar asu "hormonālu sprādzienu", kas nosaka bērna īpašo uzvedību. Tomēr psihologi norāda iemeslus, kuru dēļ attīstās pusaudžu psiholoģiskie raksturojumi.

Šajā periodā bērnam ir tā sauktāsajūtu brieduma, viņš uzzina klātbūtni savā "I", viņa personiskās īpašības un tā mērķis ir noteikt jaunus standartus rīcība imitējot pieaugušo elkiem. Iezīmes psiholoģiskās attīstības pusaudžiem, ir tādi, ka objekts maina savu prātu un vēlmi iegūt viņu sociālo statusu sabiedrībā izraisa to, ka bērns mēdz pieņemt savus lēmumus, piedalīties ģimenes dzīvē apstākļos pieaugušo sabiedrības locekli. Šajā gadījumā, pretrunīga uzvedība bērna noved pie tā, ka tur ir tādas īpašības kā centību un tajā pašā laikā, iniciatīvas trūkums, apātija un agresiju, sajūsma un izolāciju, kas regulāri aizvieto viens otru bez redzama iemesla. Tas bieži noved pieaugušos pārpriekulē. Un bieži vien vecāki un skolotāji lietojat to nepareizi ar pieaugušo pozīciju, nevis vienlīdzīgas tiesības, kas ievērojami pasliktina attiecības ar pieaugušajiem un pusaudžiem.

Bieži tiek teikts, ka pusaudzevecums ir ļoti agresīvs un nesaskaņots, ka pusaudžiem ir jābūt vērstiem un pastāstīt viņiem, kā rīkoties un ko darīt. Tomēr ir būtiski nepareizi, un ignorē psiholoģiskās īpašības pusaudžu, ja bērns uzņemas iniciatīvu, nosakot personīgos mērķus un cenšas tos sasniegt, nemēģiniet viņu atrunāt, neatkarīgi no tā būtu mūzika, dejas, sports vai neatkarīgi. Tā bieži notiek, ka rēķina nodarbības skolu tīņi gribētu darīt savu mīļāko lietu par vecāku un skolotāju neadekvāti reaģē, cenšoties atjaunot pētījumā, ņemot vērā, ka tas ir nepieciešams, lai to. Bieži vien pieaugušie sazināties ar pusaudžiem, neņemot vērā psiholoģiskās īpatnības pusaudžiem, kā rezultātā veidojas apziņas tā saukto sarežģītu pusaudzis, ar kuriem tad viņi aktīvi cīnās. Sarežģītu pusaudžu psiholoģiskie raksturlielumi atšķiras no varas iestāžu nepareizas veidošanās un attiecīgi arī no mērķiem un attieksmēm. Viņi sāk apgūt tā saukto pazīmes pilngadībai, kas izteiktas pēc smēķēšanas, alkohola, narkotiku lietošanu un lādēšanās izmantošanu. Tādējādi viņi cenšas sevi aizstāvēt vecāku vienaudžu vidū. Bieži vien viņi atstāj no tuviem ģimenes attiecībām, tuvu, ka vēlāk pieaugušā vecumā izpaužas nespēja veidot attiecīgas attiecības ar pretējo dzimumu, un veidot ģimenes attiecības.

Psihologi uzmanīgi iesaka pieaugušoslai ārstētu pusaudžus, ņemtu vērā pusaudžu psiholoģiskās īpašības gan mājās, gan sociālajās grupās. Tas attiecas uz skolu skolotājiem, radiniekiem un citiem pieaugušajiem, kas strādā skolas grupās.

Ir nepieciešams attīstīt pareizos pusaudžusmotivācija, atbalstīt viņus, nosakot dzīves mērķus un izvirzot savu "es" kā indivīdu, kas spēj veikt pieaugušos apzinātos darbus un jaunus sasniegumus.

  • Reitings:



  • Pievienot komentāru