SITE MEKLĒŠANA

Radošas personības: ko mēs par to zinām?

Radošas personības ir, pirmkārt,apdāvināts indivīds. Cilvēki, kas plūst ar stulbām idejām un talantīgiem rakstiem, sauc par grafomaniešiem. Šajā ziņā radošumam ir jāiet roku rokā ar iedzimtajām īpašībām. Tomēr talants var būt "apbedīts zemē", ja cilvēks ir vienkārši slinks, gluds un vienaldzīgs. Tādēļ vēl viena būtiska "Dieva radītāja" iezīme ir milzīgā braukšanas enerģija, pašpārliecinātība un mērķtiecība. Papildus šīm divām galvenajām īpašībām radošais veids atšķiras arī ar citām šķietami pretējām iezīmēm. Īsi apsveriet tos.

Radoša personība visdrīzāk nesaprotamā veidāapvieno ekstrovertu un introvertu īpašības. Gadās, ka romānistu un divus vārdus nevar savienot laicīgās sarunās. Šie cilvēki vēlas būt vieni, redzamā miera stāvoklī. Tad viņu dvēselē piedzimst izcilas idejas. Šādi cilvēki ir ļoti pazīstami ar tradīcijām, taču tie vienmēr ir cieši saistīti ar vispārpieņemto sistēmu. Tāpēc darbā viņi demonstrē disciplīnu un rotaļīgumu - principā tas atšķir ģenitātes rokrakstu no metodiski piepildītiem amatnieka noteikumiem. Garīgi apkārtējie cilvēki atzīmē, ka realitātes sajūta ģēnijās ir nedaudz izplūdusi. Viņi neatzīst, ka kaut kas nav iespējams, viņi "cīnās", līdz viņi to darīs reāli. Daži cilvēki to saņem.

Radošais cilvēks ar savām acīm skatās pasaulibērns Parasti viņa neatzīst stereotipus, tostarp dzimumu. Bet tas joprojām spēj smalki vērot apkārtējās pasaules mazākās detaļas. Tajā pašā laikā pētnieki pierāda šādu tendenci uz risku, vēlmi izmēģināt visu jaunu un neparastu. Iespējams, radošākā indivīda visparastākais paradokss ir tas, ka, kad viņš ir piedzīvojis iedvesmu un garīgo pacēlumu, viņš sāk strādāt metodiski un pedantiski, cenšoties izdarīt savu darbu vislabākajā veidā. Vērtējot viņa rezultātus, viņš ir ļoti sevi kritisks un dažreiz sadedzina savu darbu, lai gan sabiedrība to uztver ļoti pozitīvi.

Ilgu laiku tika uzskatīts, ka radošs cilvēks -tas ir mīļais liktenis, kas apveltīts ar ģēniju, dievišķa dzirkstele. Bet tagad mūsdienu pētījumi liecina, ka apgalvojums, ka ģēnijs ir dzimis attiecībās no viena līdz vairākiem simtiem tūkstošu, ir tikai mīts. Daži tehniķi, audzināšana un izglītība, kā arī labvēlīgas vides radīšana var uzlabot individuālās radošās īpašības un pat radīt darba grupai savu funkcionālo atbildību.

Radošas personas attīstība, protams, ir labākasākot no šūpulīša. Kā, piemēram, estētiskā izglītība. Ja jūs visu laiku pastāvīgi atstājat bērnu "acis" un saki viņam: "tas nav iespējams", "ne uzdrīkstēties", tad beigās vecāki sasniegs vēlamo rezultātu. Bet šie aizliegumi turpinās cilvēka visu savu dzīvi, un viņš neradīs neko jaunu, bet akli sekos kanoniem un normām. Ražošanas ātrums, plāns un saspiestās līnijas, kas ļauj strādāt ar vīnogulāju, nogalina vēlmi radīt. Tiek novērots, ka tad, kad darbinieks diskutē par problēmu ar saviem kolēģiem, viņš sāk jaunu ārkārtēju pieeju risināmās problēmas risināšanai. Tādēļ vadītāji bieži lieto prāta vētras metodi, kad visi dalībnieki, neraizējoties par stulbu un vērtīgu neuzticību, piedāvā visus risinājumus jebkuram uzdevumam, pat vistrakākajiem, nekonvencionālajiem un oriģinālajiem.

Radošais cilvēks piedzīvo iespaidus un kritumus. Daži no ģēnijiem rakstīja, nokāpjot kājas auksta ūdens baseinā, un kāds strādāja tikai stundu pirms dawn. Uzziniet, kāda situācija rada vislielāko intelektuālās varas pieplūdumu. Mēģiniet rast risinājumu "no jaunas rindas". Atcerieties, ka vissvarīgākais ir pārvarēt briesmas par "tīru slānekli". Un, protams, jums jābūt gatavam strādāt ilgi un grūti. Galu galā, kā teica Edisons, "lielisks cilvēks ir tikai viens procents no ģēnija, un 99 procenti ir cieta darba sekas."

  • Reitings:



  • Pievienot komentāru